Engelska

År 3

Lärområde: Lyssna, tala och samtala

Syfte
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare.

Lärandemål
Att du kan förstå enkla ord och meningar när någon pratar lugnt och tydligt om saker du känner till.
Att du kan förstå enkla ord och meningar i texter som handlar om saker du känner till.
Att du kan följa enkla instruktioner som du läser.
Att du kan säga enkla ord och meningar som går att förstå.
Att du kan skriva enkla ord och meningar som går att förstå.

Att du kan ställa och svara på enkla frågor när du pratar med andra.
Att du kan skriva enkla ord och meningar.

Läraktiviteter

Gemensamma genomgångar.

Arbete med workbook.
Arbete i textbook
Webbaserat material

Film

Rim

Sånger

Ramsor

Klassrumsmingel (enkla hälsningsfraser mm).

Dator

Ipad

Elevmedverkan
Delta i klassrumsmingel.
Pararbete. 

Lärandemål	Du har visat att du kan	Tänk på detta nästa gång: (Formativ bedömning	Kunskapskrav för betyg E i åk 6
Att du kan förstå enkla ord och meningar när någon pratar lugnt och tydligt om saker du känner till.			Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydlig talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och komentera innehållet samt genom att med godtagbar resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talande språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi av lyssnande och läsning. Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion. I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med faser och meningar.  För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.   I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.  Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.